À semelhança do ano passado (e sobretudo por um pedido especial da prof. Nazaré, de Roteiros) o meu irmão Filipe veio falar-nos sobre alguns dos seus sonhos que se concretizaram em projectos. Digo sobretudo por insistência da prof. Nazaré porque não tive da parte daqueles meus alunos grandes feed-backs da palestra. Não percebi até que ponto, se é que de todo, ela os tocou. Bem sei que por vezes as reacções não são imediatas; cada um de nós tem tempos de maturação diferentes e a ausência de resposta não implica que tenhamos sido imunes aos acontecimentos.
Nunca sabemos o impacto que as nossas acções ou palavras têm nos outros.
[por falar em Impacto, fui ver essa peça na semana passada aos Recreios da Amadora. Levada à cena pelo Quorum Ballet, encenação de Daniel Cardoso, a peça trata - de acordo com a sinopse - das relações do homem com a tecnologia, da solidão paradoxal desencadeada pela comunicação constante com o mundo.
Sem a sinopse eu teria feito uma leitura mais literal da solidão (que está bem presente) e das barreiras que erigimos constantemente em redor de nós. Desmanchamos-las, quebramos-las e logo as reconstruímos; à excepção de alguns felizardos, todos estamos sós, de facto. A encenação está magnífica, a interacção com o cenário (pisco o olho à Coelha) é parte integrante da peça, os intérpretes muito, muito bem. Eles e o cenário são um todo em permanente reconstrução. Não gostei (é sempre a mesma coisa, é o meu conservadorismo) da teatralização que quebra a peça a meio, não acrescenta, não beneficia.
Recomendo-a assim que subir de novo à cena. Eu própria acho que a irei rever.]
Sobre a palestra de hoje - que embora versando o mesmo tema do ano passado, teve uma organização ligeiramente diferente, para melhor claro :) - parece-me ter sido bem recebida e até com maior impacto que a do ano passado. Com efeito, as interessantes perguntas colocadas pelos presentes que deixaram o orador surpreendido e de algum modo encantado, são com certeza um bom indicador.
Um dos objectivos desta palestra - e que não foi claramente expresso na sua divulgação para que o impacto fosse maior - é o de abanar, provocar os alunos, deixá-los a matutar. Estão no terminus do secundário, a sequência ininterrupta básico-secundário-universidade-emprego poderá não ser o melhor projecto de vida para todos.
Há outros caminhos.
